圖1 2013~2021年我國(guó)成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率
圖2 2013~2021年我國(guó)成年國(guó)民圖書閱讀率
圖3 2013~2021年我國(guó)成年國(guó)民圖書閱讀量
圖4 2013~2021年我國(guó)數(shù)字化閱讀方式接觸率
圖5 2013~2021年我國(guó)未成年人圖書閱讀率
“全民閱讀”自2014年起連續(xù)9年被寫入政府工作報(bào)告，從最初的“倡導(dǎo)”到2017年“大力推進(jìn)”再到2022年“深入推進(jìn)”，相關(guān)表述的變化足見國(guó)家對(duì)全民閱讀事業(yè)重視程度的提升。
自1999年起，由中國(guó)新聞出版研究院組織實(shí)施的全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查已持續(xù)開展了19次。4月23日，在首屆全民閱讀大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布的第十九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查顯示，2021年我國(guó)成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)，圖書閱讀率和數(shù)字化閱讀方式接觸率均同比提高。比對(duì)各項(xiàng)閱讀指數(shù)可以看出，我國(guó)國(guó)民閱讀情況有了巨大飛躍和變化?；仡欉^去9年的全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查，有以下四個(gè)方面的趨勢(shì)變化值得關(guān)注。
國(guó)民閱讀量閱讀率實(shí)現(xiàn)雙增長(zhǎng)
在黨和國(guó)家的大力倡導(dǎo)和全面推進(jìn)下，9年來(lái)，我國(guó)國(guó)民閱讀需求日益增長(zhǎng)，國(guó)民閱讀率全面上升，成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率從2013年的76.7%升至81.6%。盡管每年的增幅不大，但對(duì)于一個(gè)擁有十?dāng)?shù)億人口的大國(guó)來(lái)說，每個(gè)數(shù)據(jù)的微小提升都意味著巨大的整體增量。此外，發(fā)達(dá)國(guó)家的成年國(guó)民圖書閱讀率大多在60%左右，僅有個(gè)別國(guó)家超過70%，2021年我國(guó)已達(dá)到59.7%，可見，9年來(lái)全民閱讀推廣工作取得了較大成就，國(guó)民閱讀率已達(dá)到了相對(duì)較高的水平。
（注：文中圖表數(shù)據(jù)來(lái)源于中國(guó)新聞出版研究院組織實(shí)施的全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查。）
除此之外，我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書與電子圖書匯總的整體圖書閱讀量也首次邁入8冊(cè)大關(guān)。其中，人均紙質(zhì)圖書閱讀量2013年達(dá)到4.77冊(cè)，2014年回落降至4.56冊(cè)，其后小幅變化，直至2021年達(dá)到4.76冊(cè)；人均電子書閱讀量從2013年的2.48冊(cè)，上升到2021年的3.3冊(cè)。需要指出的是，9年間，我國(guó)的人均紙質(zhì)圖書閱讀量始終未達(dá)到5冊(cè)，而同時(shí)，絕大多數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家的人均紙質(zhì)圖書閱讀量都在10冊(cè)及以上?？梢?，推進(jìn)全民閱讀工作依然任重道遠(yuǎn)。
數(shù)字化時(shí)代閱讀方式趨于多樣化
新媒體及時(shí)有效性、信息海量性、可移動(dòng)性等特點(diǎn)愈發(fā)凸顯,我國(guó)數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、Pad閱讀等）接觸率從2013年的50.1%升至2021年的79.6%。進(jìn)入數(shù)字化閱讀時(shí)代，讀紙還是讀屏成為社會(huì)各界熱議的話題。
在移動(dòng)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)的全面普及下,手機(jī)閱讀越來(lái)越成為大眾化選擇。9年間，我國(guó)成年國(guó)民手機(jī)閱讀接觸率由41.9%升至77.4%，人均每天手機(jī)接觸時(shí)長(zhǎng)也從21.7分鐘大幅提升至101.12分鐘。手機(jī)閱讀極大拓展了國(guó)民閱讀的時(shí)間和空間，有效提高了碎片時(shí)間的利用率。
除此之外，隨著傳播方式的更新，閱讀方式也呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。2016年，全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告首次將我國(guó)成年國(guó)民聽書率納入調(diào)查范圍，至2021年，已經(jīng)有超過3成的成年國(guó)民養(yǎng)成了聽書習(xí)慣。另外，在今年發(fā)布的第十九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告中可見，通過“視頻講書”方式讀書成為新的閱讀選擇。
未成年人閱讀情況持續(xù)向好
9年來(lái)，我國(guó)未成年人圖書閱讀率由76.1%升至83.9%，圖書閱讀量漲幅明顯，由2013年的6.97冊(cè)升至2021年的10.93冊(cè)。
此外，從親子早期閱讀行為的調(diào)查中可見，我國(guó)家庭閱讀陪伴的重視程度和質(zhì)量均有所提高。在0~8周歲兒童家庭中，平均每天陪伴孩子閱讀的時(shí)長(zhǎng)，由2013年的23.87分鐘增至2021年的26.14分鐘。
閱讀滿意度有待進(jìn)一步提高
從過去9年的國(guó)民閱讀情況調(diào)查可見，每年均有4成及以上的國(guó)民傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”，但在數(shù)字化時(shí)代背景下，選擇傾向與現(xiàn)實(shí)之間存在著不小差距。從今年發(fā)布的調(diào)查報(bào)告可見，傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介的閱讀時(shí)長(zhǎng)僅有21.05分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于使用手機(jī)閱讀的101.12分鐘時(shí)長(zhǎng)。
新媒體傳播速度快、影響面廣，但同時(shí)也存在著信息淺薄、內(nèi)容短小的問題。由于目前的媒介資源十分豐富，加之時(shí)間碎片化的影響，能夠沉下心進(jìn)行長(zhǎng)篇深度閱讀和創(chuàng)作的人越來(lái)越少，但紙質(zhì)媒介，尤其是圖書內(nèi)容中的深度和溫度是不可替代的。
此外，“閱讀滿意度”也是一個(gè)值得關(guān)注的指標(biāo)，歷年來(lái)，認(rèn)為自己閱讀數(shù)量少的個(gè)人均超過4成，國(guó)民對(duì)于舉辦閱讀活動(dòng)的呼聲很高。2021年只有28.2%的成年國(guó)民對(duì)個(gè)人閱讀情況表示“滿意”，16.6%及41.1%的人選擇了“不滿意”和“一般”。另外，有51.0%的國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量“一般”，35.5%的國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量“很少或比較少”?？梢姡耖喿x推廣工作仍有較大的提升空間，并且需要開展更多豐富多樣、人民喜聞樂見的品牌閱讀活動(dòng)。
